红烛情怀
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大 中 小 】 【编辑日期：2012/11/1】 【作者：巴中纪检监察网】【阅读：】
红烛情怀
尊敬的各位领导、评委老师、朋友们：
大家好！我是来自南江县的6号选手何蔚蓝，是一名老师，也是学校的纪检员。今天，我演讲的题目是《红烛情怀》。
小时候，每当停电时，爸爸总会点亮一支蜡烛，望着那闪耀的光和晶莹的泪，我常常不解的问：“爸爸，蜡烛为什么哭呢？”“傻孩子，它不是哭,它呀，是为能驱走黑暗而高兴啊！”那时的我，只能似懂非懂的点点头，然而从那时起，我的心里就对红烛充满了特殊的感情。有人说：蜡烛的光是短暂的。可我仍然坚持选择红烛，这个古老的话题，我知道，我只是一个平凡的人，没有惊天动地的丰功伟绩，也不曾感受扎根大山，清贫守志的艰难，唯有6年前那一段看似平凡却让我震撼的记忆，始终在我内心深处闪耀着，温暖着……
那是师范学院毕业前的一个六月，我们一群青年志愿者，来到达州市聋哑学校，想为孩子们做些什么，学校王老师带来一个男孩对我说：“小唐唐今年六岁，从小双耳失聪，家长送到学校来以前，他从未开口说过一个字”。我踌躇满志、信心满怀的教他叫“妈妈”，靠着助听器那微弱的声音，我开始不厌其烦的教学。就这 么句简简单单的，几乎不需要学就会说的一个“妈”字，我教了一遍又一遍，10遍、20遍、30遍……时间在悄然流逝，我记不清已经教了孩子多少遍了，可从孩子嘴里发出的还是“哇哇”的声音。说实话，我几乎完全失去信心，真想放弃，我无法想象，这里的老师这样日复一日、年复一年的工作着，给他们几近崩溃的家庭点燃希望的烛光。此时此刻，我真正体会到，让一个带上助听器也只能听到微弱声音的聋哑孩子开口说话的工作是何等的艰难！当望着孩子那渴望爱和沟通的炯炯眼神，看到聋哑孩子的康复老师那坚韧的工作精神。我又怎能轻言放弃呢？带着嘶哑的声音，我又艰难的开始了我的教学。“妈妈，妈妈……”而我发出的声音几乎连自己都听不见的时候，奇迹出现了，孩子也艰难的发出了一个音——“妈”。世界仿佛在黑暗中突然闪现出的一只跳动的烛光，孩子从那无声的世界里跃了出来！我热血涌动、欣喜若狂的一把将孩子搂在怀里。孩子伏在我肩上，为自己的成功露出了甜甜的笑脸。我多想让在场的老师一起来分享我的快乐，可我的嗓子已经发不出任何声音，只能任激动的泪水哗哗的决堤而下。面颊上的热泪让我心头一暖，我终于明白，小时候父亲那最朴素的教育中所蕴含的深刻：蜡炬成灰泪始干的坚毅。
这，就是爱的誓言。这，就是人民教师的使命！这，就是红烛的情怀……
从此，怀揣着对红烛的敬意与对教师职业道德观和荣辱观的坚守，我坚定地走上了三尺讲台，踏上了教育的征程。尽管，我也曾为顽皮的学生弄得筋疲力尽；尽管，我也曾被厚厚的作业缠身，尽管我也曾为上过一堂公开课而冥思苦想；尽管，我也曾为教师的清贫使自己产生彷徨。但迷茫疲惫过后，我依旧坚守着这方净土，执着着这份信念，固守着这一支跳动的烛光。这烛光，化作一片情怀，温暖着孩子的心灵；这烛光，变成一种精神，指引着孩子的前程；这烛光，凝成一股力量，激励着我在教育这片神圣的沃土上，坚定地挥洒宝贵的青春，无悔地燃烧平凡的人生！（南江县纪委监察局 何蔚蓝）