平昌县涵水小学中心校六（二）班  潘远欣

    知荣辱，树新风是一个人必备的素质，假如人们失去了，哪么你活着还有什么意义？所以我们必须要有知荣辱，树新风的道德风尚。

    现在随着改革开放的不断深入，有一些不良的风气和风尚也就到了学校、社会上。比如：打架斗殴，随地乱吐口痰，乱扔果皮纸屑等等，这都是不光荣，不知羞耻的表现；像乐于助人，关心残疾人，不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，热爱祖国，服务人民等等，都是很光荣的表现。我们的社会在飞速地发展，我们青少年还需加强社会主义荣辱观的教育，就拿前不久，我亲身经历的一件事来说吧！我和妈妈到平昌去，正准备上车回家时，在平昌街上遇到一对夫妇，他们特殊的体态和衣着引起了我的注意，那位女的不知得了什么病，半身瘫痪，个头不到1米，那位男的小腿也和正常人不一样，他的两条小腿折向后面，没法正常行走，双膝上裹着半截轮胎，只好爬着走，那个女的坐在滑板上，滑板后有一个小筐，小筐里装着一些零碎的钞票，旁边还有一个破烂的收音机，或许这个收音机是他们唯一解闷的家当，那个男的就在后面推那个女的，因为是上坡路，那位男的就显出一幅很吃力的样子，仅管当时春暖花开，气候宜人，那位男的却汗流夹背。他们两个人引起了许多过路人的注意，都围上去纷纷捐钱，有的人喃喃自语：“这两个人好可怜哦”。我也叫妈妈给我取了2元钱给了他们，正转身走时，围观的人群中走出一个打扮得很时髦的青年男子，嘴里衔着一枝香烟，边走边指着他们俩哈哈大笑：“你们的样子真好看，简直可以耍杂技”。围观人的目光一齐都投向在那个青年男子的身上，当时尽管围观的人个个面带怒气，但却没人站出来指责、批评他，我当时也不知道是哪里来的勇气，使我走上前去抨击那个青年男子。我对他说：“你这个人怎么可以这样呢？人家的生活已经够艰难，够凄苦的了，为什么你还要这样奚落他们呢？你简直是太没有同情心了，假如你有一天也变成了这样，别人这样笑话你，你的心情将会怎样？”那个青年男子一怔，转面大怒：“你是哪里来的野丫头，敢来教训我。”说着便把手从兜里伸了出来，想打我，忽然，一位大约三十岁的叔叔站了出来，他长得斯斯文文，尽管身体不如那个青年强壮，可他勇敢的抓住那个青年男子的手说：“这个小妹妹说得一点也不错，你敢动她一根毫毛，我立刻打电话举报你”边说边掏出手机，这时，围观的人都纷纷站出来指责那个时髦的青年男子：“你这个人真可恶，真自私，真不要脸，真没有礼貌。”……  一位老爷爷叹着气说：“唉！真是金玉其外，败絮其中啊！”青年男子见势不妙，只好把手又缩了回去，红着脸从人群中溜走了，我看着他渐渐远去的背影，我感觉到他是那么的矮小，他的心灵是那么的丑恶。

    道路又恢复了往日的宁静，过往的行人中，陆陆续续给他们夫妇俩捐了钱，1元、2元、5元、10元，甚至有一个大约六十岁的老爷爷看他们很可怜，就从兜里拿了50元出来给了他们，夫妇俩的嘴里不住地说：“谢谢，谢 谢，好人会有好报的”。

    只要人人都献出一份爱心，世界将会变成美好的人间。如果人人都知荣辱，树新风，那我们的社会不就是美好的人间吗？

    指导教师点评：这篇习作是采用对比的手法，通过一件具体的事来写一群人，反映新时代人们的思想素质、道德风尚。

    文章抓住了人物语言，通过语言反映人物的内心世界，刻画了一群活灵活现的人物形象，通过小作者的动作、语言及反问句结尾，引起读者的深思，呼吁全社会的人们在经济飞速发展的今天，仍不能丢掉我们中华民族的优良传统。