□文 张剑虹

    据《泰晤士报》报道，7岁的新加坡混血男童艾南·塞利斯特·考雷天资过人，今年年初，年仅6岁的他顺利通过英国考试机构的“0”级化学考试，成为通过该考试的最年轻考生，被列入《新加坡纪录大全》。尽管新加坡本地大学的化学教授对这名“化学神童”赞赏有加，可是却拒绝将其录取。南洋理工大学教授怀特说：“艾南还只是个小孩子，如果由于过早将他送入一个令他的能力和想象力受到局限的环境，而使他丧失对于科学的热情，那将是件非常可惜的事情。”

    看了这则新闻，总觉得新加坡人有些“迂”。能够将这样光芒夺目的神童揽至麾下，那是可以大壮校威、提升人气的天大好事。但是，新加坡人竟以这样的理由，硬是将神童拒之大学校门之外。设想一下，如果这个神童产生在我们这里会是一番怎样的景象呢？

    首先，从中央到地方的媒体都会蜂拥而至，聚光灯会让孩子的一切都裸露无遗。从神童第一声啼哭的不同凡响到神童打嗝的特别声响，从神童睡觉的不同姿式到神童玩耍时的不同爱好等等，都会被细致入微地挖掘出来，展现在公众的面前，让人感到神童之神。

    第二，当地政府官员的慰问、看望会接踵而至、踏破门槛。官员们会邀请各路专家、各类学者召开各种形式的座谈会、研讨会，对孕育神童的地理环境、历史背景、文化氛围、人文底蕴进行全方位、多角度深入的探讨。以从各个不同的角度证明神童产生于当地，不是偶然的，而是必然的，是当地神奇之地、灵异之地孕育的结果。

    第三，各个名牌大学或非名牌大学都会急如星火地向神童抛来橄榄枝，急欲将其揽入囊中，而且条件优裕：或是为其配备顶尖的专职教授，配备专职的生活教师照顾其生活；或是免去其全部学费，另外发放多少奖金；再或是让其父母陪读，等等。

    只是，在这样过度的关注下，在这样强烈的聚焦前，在这样超强的挖掘中，神童会逐渐沦为“表演”的工具，最终抖落了神童的光彩，失去了超人的光芒，“泯然众人也”。如果回想一下，就会发现这样的悲剧在中国已经屡见不鲜了。

    所以，新加坡大学拒绝录入神童的作法，实在值得我们深思并学习。■