廉政勤政是对管理者的本质要求。但实践证明，管理者只做到廉政勤政，也未必就能把所有的事情办好，甚至有可能把事情办糟、办砸，正如有的领导者决策失误、决策迟缓、决策滞后，所造成的经济损失要比一般的浪费大得多一样，对一个领导者或管理者来说，头脑糊涂与身子懒惰、不廉洁一样可怕。

    由此可见，对领导干部而言，深入贯彻落实科学发展观，努力做好各项工作，既要廉政勤政，又要科学行政。必须努力做到抓廉政，不做贪官；抓勤政，不做懒官；抓科学行政，不做糊涂官，着力培养科学思维、决策、用人的基本能力。

    着力培养敏捷科学的思维能力。领导者思维素质如何，对其决策能力有着直接作用。思维素质越高，方法越科学，奇谋良策就越多。因此，领导干部不仅要有强烈的事业心和使命感，有统筹全局的思考能力、战略意识和权衡利弊的决策能力，还要掌握科学的思维方法，在经验性思维基础上，多些理性思维、辩证思维、创造性思维。这样看问题才能高屋建瓴，处理问题时才能得心应手。

    着力培养科学的决策能力。领导者的首要职能是决策。决策正确，对人民大有益处；决策失误，好事就办不成，甚至会变成坏事乃至恶事。从一定意义上说，决策的对与错，取决于决策者和参与决策人的自身素质、眼光和智力。领导者知识结构单一，凭老经验办事，按常理想问题，思维面就会狭窄，决策上就容易人云亦云，带来决策选择的摇摆和偏差。因此，必须科学决策，多谋善断，统筹全局，着眼长远，周密思考。坚持科学决策程序，坚持民主，利用“思想库”，以有限之智招引无穷之智，以无穷之智助兴事业。要培养不尚空谈办实事的工作作风，着眼于从现实问题入手，从基础工作做起，注意抓大事，抓关键事，以科学的态度、科学的方法研究新情况，解决新问题，不断开创工作新局面。

    着力培养公道正派的用人能力。决策是由人制定并贯彻执行的。事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能用好人才。古人讲，要“近贤臣，远小人”。一些有才能的人，往往是不会阿谀奉承的人。要团结集聚人才，吸引使用人才，还要注意在不熟悉的人群里，最不引人注目的地方发现起用人才。使用人才，要打破以任职时间长短来衡量干部经验是否丰富、以任职经历多少来代替工作成绩大小的习惯做法。同时，还必须看到人才的差别。德有大小，才分高低。要根据人才的实际情况安排合适的工作岗位，最大限度地发挥其作用，做到“知人善任”。