5月28日的武汉35摄氏度高温，为庆祝“六一”儿童节，“全副武装”的少先队员手拿、身背各种乐器排好队，等待“领导”入场。领导却迟到……领导终于到了。台上滔滔不绝，台下汗流浃背。比赛终于开始，全身制服的学生指挥却一头栽倒在地……这则新闻在网上挂出后，引来了网友的强烈批评。

　由此不禁想起5月初另一则新华社记者的图片报道，说的是宁夏银川市兴庆区举行首届中小学生运动会，当时气温为15摄氏度。台上同样是各级领导一个接一个讲话，台下是400名身着表演服的女生在大风中挨冻苦等……

　对于类似的场景，相信许多人都耳闻目睹过。在这个即将到来的“六一”儿童节里，却更令人胸有块垒，不吐不快。

　组织学生活动，请领导参加，以示重视，无可厚非。在我们这样的环境下，这样做还很必要。因为许多活动、赛事，常常是以莅临的领导的级别高低、人员多少，作为衡量其重要性的标准。领导来的级别越大，人越多，就可能越受重视。而重视最后总是要有所兑现的，比如多配置点教育资源等等，最少的也让组织者、校领导等获得好的人脉，促进其个人升迁，如此等等。

　因此，希望组织者们改变游戏规则并不可能。因为这个游戏规则的核心，就是总以领导为轴心，围着领导转，请他们发表讲话作指示。大小领导都得罪不得，于是你讲他也得讲。大领导没来，大家就必须等。如此这般，把领导“伺候”好，至少不留下不好印象，是为其中之妙。这领导如果没有十足的警觉与清醒，一般都很受用，遑论其他？

　这个游戏规则只能靠有知觉的领导来改变。改变的前提则是认识的到位。须知，学生的活动，学生是当然的主角。儿童的节日，儿童当然是重心。以学生为本，尊重学生，当然就是要处处体现关心、爱护学生，以学生的意志为转移。在参加学生的有关活动中，你虽贵为领导，却不可以领导自居，而应把自己当成配角，当成观众，来欣赏学生，而不是把孩子们当成你的下属，去发号施令。

　对学生，对孩子，我们都应当有一颗敬畏之心。正所谓后生可畏，他们今天是学生，却是祖国的花朵，是祖国的未来和希望。明天他们便是国家的栋梁，祖国的前途和命运都肩负在他们的身上。每思及此，怎能不对一些领导在台上滔滔不绝的空乏之言、在学生面前处处显官派威风之举而羞愧？

　各级领导者、学校组织者的一言一行、一举一动，都会对孩子产生影响。这种身教或许远胜过父母老师的言传。这种学生的活动却让领导唱主角的做法，其实是在强化学生的某种特权意识、遵从意识甚至是奴性意识。只有以学生为主角、为中心，处处体现对学生的真正尊重，才能培养起学生健全的人格、平等的意识，他们也才会更好地担起责任和使命。